ethnique 绘画 由 Michel Buret

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  • 原创艺术品 绘画,
  • 外形尺寸 高度 21.7in, 宽度 21.7in
关于这件艺术品: 分类, 技术技巧 & 款式 技术 绘画 绘画是一种通过美学应用有色液体在表面上绘画的艺术形式。画家在诸如纸张,岩石,帆布,木材,树皮,玻璃,混凝土和许多其他基材等支撑物上表现出非常个性化的表达。 代表作品或发明作品,绘画可以是自然主义的,具象的或抽象的。它可以具有叙述性,描述性,象征性,精神性或哲学性的内容。[...]
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Agé de 59 ans, jai commencé à peindre sérieusement à 40 sans aucune formation particulière autre que celle prodiguée par mes professeurs et amis étudiants des Beaux-Arts. Il est vrai que ma vie professionnelle[...]

Agé de 59 ans, jai commencé à peindre sérieusement à 40 sans aucune formation particulière autre que celle prodiguée par mes professeurs et amis étudiants des Beaux-Arts.
Il est vrai que ma vie professionnelle très active d’ingénieur en aéronautique et deux séjours à l’étranger (3 ans aux USA et 3 ans en Irlande) ont quelque peu différé l’expression de cette passion pour ensuite "pourchasser" ma création.

Mon enfance fut heureuse, entouré de deux frères et de parents enseignants veillant au bon déroulement des études : des joies et tristesses d’enfant. En exemple de vrais moments de bonheur à l’école primaire : les cours d’histoire naturelle, pas les cours eux-mêmes (plutôt ennuyeux) mais le moment privilégié du dessin de l’objet étudié et du coloriage au crayon de couleur : fleur, fruit, cristal, etc. Et aussi en fin de semaine, pour matérialiser dans le cahier d’école le passage à la semaine suivante : la fameuse frise en papier gommé. La compétition pour la meilleure note était rude en raison du dénommé Victor, un garçon silencieux d’origine japonaise, et dont la minutie obligeait à se surpasser.

A la question sur Dieu, ma mère répondait : c’est à toi de décider, certaines personnes croient, d’autres non. Dans ces conditions, pourquoi croire, à quoi cela pouvait-il bien servir, et puis le mot même de croire, c’était comme croire à des balivernes. Donc sous une apparence d’ouverture d’esprit, son avis était clair.
Tout aussi tranché fut son avis lorsqu’il fut question de choisir une orientation pour les études supérieures. Pas question d’aller aux Beaux-Arts comme je le souhaitais. Il fallait un métier sérieux, à la limite dans l’architecture. Mais le temps de se décider il n’y avait plus de place, aussi nous nous sommes rabattus sur l’école d’ingénieur voisine.

Ingénieur je fus. Et pourtant au lycée, j’avais montré de réelles dispositions au cours de dessin où mes reproductions de natures mortes de Cézanne avaient fait l’éloge des maîtres.

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