Pintura titulada "ethnique" por Michel Buret, Obra de arte original

ethnique Pintura por Michel Buret

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Obra de arte original Pintura,

Clasificación de obras de arte

Obra de arte original

Las obras de arte originales son cualquier obra considerada auténtica y no una copia o imitación de las obras originales de un artista. Las obras de arte originales pueden ser cualquier tipo de pintura, escultura, diseño u otros. Hay muchos tipos de soportes originales. Las técnicas mixtas incluyen pinturas al óleo, acrílicas y acuarelas. Para las pinturas de taller que dan testimonio de la artesanía, esta atribución debe ser más matizada. Aunque pueden ser menos valiosos por varias razones, las reproducciones y copias had tenido un gran impacto en nuestra experiencia. Llegan a un público más amplio que los originales y actúan como un tónico contra la mercantilización. La obra original también podría referirse a la primera obra, que siempre precede a todas las demás. También puede referirse a un prototipo o modelo a partir del cual se pueden realizar otros trabajos. Cada obra tiene grandes similitudes con el original.
Dimensiones Altura 21,7in, Anchura 21,7in

Acerca de esta obra de arte: Clasificación, Técnicas & Estilos Técnica Pintura La pintura es una forma artística de pintar[...]

Michel Buret

Francia

Agé de 59 ans, jai commencé à peindre sérieusement à 40 sans aucune formation particulière autre que celle prodiguée par mes professeurs et amis étudiants des Beaux-Arts.
Il est vrai que ma vie professionnelle très active d’ingénieur en aéronautique et deux séjours à l’étranger (3 ans aux USA et 3 ans en Irlande) ont quelque peu différé l’expression de cette passion pour ensuite "pourchasser" ma création.

Mon enfance fut heureuse, entouré de deux frères et de parents enseignants veillant au bon déroulement des études : des joies et tristesses d’enfant. En exemple de vrais moments de bonheur à l’école primaire : les cours d’histoire naturelle, pas les cours eux-mêmes (plutôt ennuyeux) mais le moment privilégié du dessin de l’objet étudié et du coloriage au crayon de couleur : fleur, fruit, cristal, etc. Et aussi en fin de semaine, pour matérialiser dans le cahier d’école le passage à la semaine suivante : la fameuse frise en papier gommé. La compétition pour la meilleure note était rude en raison du dénommé Victor, un garçon silencieux d’origine japonaise, et dont la minutie obligeait à se surpasser.

A la question sur Dieu, ma mère répondait : c’est à toi de décider, certaines personnes croient, d’autres non. Dans ces conditions, pourquoi croire, à quoi cela pouvait-il bien servir, et puis le mot même de croire, c’était comme croire à des balivernes. Donc sous une apparence d’ouverture d’esprit, son avis était clair.
Tout aussi tranché fut son avis lorsqu’il fut question de choisir une orientation pour les études supérieures. Pas question d’aller aux Beaux-Arts comme je le souhaitais. Il fallait un métier sérieux, à la limite dans l’architecture. Mais le temps de se décider il n’y avait plus de place, aussi nous nous sommes rabattus sur l’école d’ingénieur voisine.

Ingénieur je fus. Et pourtant au lycée, j’avais montré de réelles dispositions au cours de dessin où mes reproductions de natures mortes de Cézanne avaient fait l’éloge des maîtres.