让我们知道您是否想看到这件艺术品的更多照片！
- 工作的背面 / 工作的一面
- 细节 / 签名 / 艺术品的表面或纹理
- 情境中的艺术品, 其他...
更多信息
- 包装 (盒子或纸箱包装) 所有的作品都配有优质的承运方，经过严格的包装保护和已投保。
- 监控 跟踪订单，直到包裹交付给买方. 将提供跟踪号码，以便您可以实时跟踪包裹。
- 延迟 大多数包裹在1至3周内在全球范围内交付 (估计)
- 不包括海关 价格不包括海关费用。大多数国家/地区对原创艺术品没有进口税，但您可能需要支付减免的增值税。海关费用（如果有）将由海关在抵达时计算，并由承运人单独计费。
更多信息
- 可追踪的在线真品证书 可以通过扫描插图的代码随时在线验证真品证书。
- 认证评级艺术家 专家研究一个艺术家的工作和职业生涯，然后建立一个独立的，可靠的平均价格值。平均价格价值座落在一个价格范围内的某一时期的艺术家。专家们也可能被要求建立一个更精确的估计为特定的工作。
更多信息
使用SSL证书进行100％安全付款 + 3D Secure.
更多信息
购买许可证以将此图像用于您的网站、通信或销售衍生产品。
Usage： 网络许可证
| 1120 px | ||
|
1500 px |
| 文件尺寸 (px) | 1120x1500 |
| 全球使用 | 是 |
| 用于多点支持 | 是 |
| 用于任何类型的媒体 | 是 |
| 转售权 | 没有 |
| 最大打印数量 | 0 (Zero) |
| 拟出售的产品 | 没有 |
购买后立即下载
此图片可以用许可证下载: 您可以随时下载它们。
限制
所有在ArtMajeur的图像是由艺术家创作的原创作品，所有权利是严格保留的。获得许可证后有权根据相应条款使用或利用图像。可以进行微小的修改，如重构或重新聚焦图像，使其完全符合新项目要求，但是，禁止进行任何可能损害原始作品的修改。其完整性（形状修改，扭曲，切割，改变颜色，添加元素等），除非事先从艺术家获得书面授权。
定制许可证
如果您的用途不在我们的标准许可证范围内，请联系我们获取定制许可证。
艺术图片银行-
原创艺术品 (One Of A Kind)
雕塑,
木
/
塑料
/
玻璃
在有机玻璃上
- 外形尺寸 高度 4.7in, 宽度 8.3in / 0.50 kg
- 适合户外? 没有, 这件艺术品不能在户外展示
- 分类 雕塑作品 低于US$5,000
SOLOMON’S TEMPLE
2011, reconstructed in 2013
Matches, microbeads, Swarovski beads, Adhesive Swarovski
beads, bugle beads, Czech rondelles; Adhesive film, Computer
graphics, glue.
160 x 210 x 65 mm. Package: 160 х 210 х 115 mm.
Temple created by Solomon is one of the
most famous buildings in the history of
mankind. The word "Temple" has been
written here with a capital letter, because it is
a proper name: a unique temple in a unique
location. Unlike some other religions where
there are many temples, there is only a single
Temple in Judaism, because only here
sacrifices were made. All three Temples (two
of them were destroyed long ago, and the
other one has not been built yet) are a kind of
three versions of the same invisible mystical
Temple, where Divine Presence dwells with
completeness which is impossible elsewhere.
The First Temple was destroyed in 586 BC
by the troops of Babylonian King
Nebuchadnezzar. In the place of the First
Temple the exiles returned from Babylon built
the Second one. Later it was expanded and
embellished by the King Herod. This Temple
stood about as long as the First one and was
destroyed by the Romans in 70 AD during the
suppression of the first Great Revolt. Only the
one Western Wall has survived from it.
When creating the miniature version of the
Temple, both historical reconstruction made
by Russian researchers and Judaism
symbols of later eras were used, as well as
the quotations from "Torah" about the
creation of the World.
С отличием окончил Художественное училище. Работал художником-оформителем, корреспондентом, предпринимателем, педагогом... Убедившись, что в рамках советско/постсоветской системы образования работать и развиваться эффективно не представляется никакой возможности, с 1995 вместе с несколькими единомышленниками на общественных началах в рамках созданной неформальной творческой организации Детское Акционерное Общество самого открытого типа* провожу занятия с детьми и подростками. Разрабатываю и реализую Новую систему образования**.
Автор и соавтор:
- серии энциклопедий, книг, наборов для творчества, научно-популярных и web-изданий (общий тираж проданных экземпляров – около миллиона),
- документальных и художественных фильмов.
Участник (и победитель) выставок, форумов, фестивалей, конференций (в том числе международных).
Создал и развил уникальный стиль – Jamoydism.
Jamoydism – направление в Искусстве – синтез разных техник материалов и подходов.
Один из главных посылов:
„Эй вы, задние, делай как Ja.
Это значит — не надо за мной.
Колея эта — только моJa!
Выбирайтесь своей колеёй!“
Владимир Высоцкий +
*Детское Акционерное Общество - неформальное объединение, созданное с целью преодоления бездуховности и бескультурья в обществе, разработки и реализации Новой системы образования, раскрытия общечеловеческого, духовного и творческого потенциала каждого ребенка, каждого человека.
**Новая система образования
Основное отличие предлагаемой системы образования – пробуждение и развитие в человеке прежде всего духовного, творческого и эмоционального потенциала.
Она обращена не столько к уму, памяти, навыкам заучивания фактов (как в традиционном школьном и внешкольном образовании), сколько к душе человека, развитию внутреннего познания себя, мира и всех существующих в нем явлений, умение реализовывать себя и задуманное в жизни, приоритет бескорыстия и внеличностных ценностей, принятие и следование подлинным общечеловеческим ценностям, подлинную духовную реализацию.
