Marie Laplace
2- Suite FRESQUE ECOLE PRIMAIRE SEYSSEL
SUR LE MUR / 40X 2 M
1er jour de création de la fresque - jeudi 9 mars / soleil au rendez vous
Pose du plastique de protection - métrage et détermination des zones Ciel / collines / eau / sol
Base "Ciel et collines" terminée ce 1er jour / Nous sommes donc 3 à peindre. 2 amies sont venues m'aider !
2eme jour - vendredi 10 mars / soleil et vent frais
Base "eau et sol" réalisée / fin des travaux tres tard !
Les enfants sont enthousiasmés par toute cette activité et nous pose encore pleins de questions lors de la récréation. Ils ont obéi à leur professeur et ne dépasse pas la ligne orange sur la cour pour ne pas nous géner dans notre travail. ils sont impatients de peindre aussi sur ce mur !
Au 8e jour de la Fresque
En ce 8e jour sur la fresque, le travail avance ... les enfants s'expriment sur ce support ... pas facile mais oser, se dépasser sans ... trop dépasser ....! Pleins de notions nouvelles .... ils découvrent une nouvelle dimension ! Quelles expériences pour eux !
Attention aux coulures aussi !!!!!
Bien sûr, je ne posterai que des petites mains au travail ....pas de visage bien sûr.
Merci à l'équipe enseignante pour leur accompagnement et soutien !
C'est un grand travail de groupe depuis quelques mois... de la préparation dans les classes à la réalisation sur le support ... je suis ébahie de toute cette émulsion des enfants autour .... quelle belle énergie ! à nous faire oublier tout le reste ! Les enfants sont magnifiques.
- Les classes de CM1 et CM2 ont peint par petits groupes de 5 ou 6 enfants.
- Les nuages, les montagnes, les oiseaux migrateurs dans le ciel... les ponts, le barrage.... sont commencés.
les jours suivants....
- Les CE1 et CE2 ont peint chacun une maison, et quelques champs dans la zone "Colline". Quelques uns ont réalisés des personnages sur les ponts,
- des treilles de vignes avec raisins parcours l'espace "Colline"
- des cygnes, des canards sont apparus dans le Rhône....
- Nous avons commencé les empreintes avec de vrais feuilles d'arbres pour réaliser le feuillage des arbres du bord du Rhône. Cet automne les enfants ont ramassé des feuilles des arbres, des feuilles de vigne, les ont fait sèché pour enfin, une fois enduite de couleurs, se réjouir de la beauté de leurs empreintes sur la fresque...magnifique résultat !
20e jour de Fresque
Toutes les classes sont passées. les CP auront leur 2e passage après les vacances de Pâques. et certainement d'autres volontaires viendront complèter la fresque, une fin qui approche.
Les jours sont bien chargés, le travail dense (danse)... Les pinceaux virevoltent, des plus petits au plus grands, certains sont bien usés ! les enfants apprennent des techniques, à utiliser la matière et les pinceaux de manière "optimale" , à savoir s'organiser pour être bien installé pour réaliser quelque chose de précis comme écrire son nom sur le galet , ou repasser sur le trait de peinture pour emplir et faire net .... , les petits groupes se succèdent.
- il y a maintenant en plus, des poissons, des roseaux, herbe, fleurs, abeilles, oiseaux amoureux dans les arbres, grenouilles près des nénuphards en fleur, papillons, libellules, castors, hérissons, escargots, hérons, cigognes, cygnes, et enfin, moutons..... oui meme des moutons au loin..... comme des points blancs sur la colline !
Même la météo nous a réservé un magnifique soleil tout le long de ces 2 mois de travail ! Parfois un peu de vent.... les peintures alors sèchent vite, les feuilles s'envolent...Heureusement nous étions bien organisés pour que les enfants puissent peindre, la matière diluée juste comme il faut. Plusieurs couches sont necessaires parfois pour remonter la tonalité des couleurs des petits éléments.
Un cygne géant qui s'envole apparait juste, et invite les spectateurs à entrer sur le tableau. En fin de fresque, une cigogne géante nous invite à y revenir, ect... et aussi, avec toutes les métaphores que l'on peu imaginer.
il y aura encore bien d'autres choses à vivre après les vacances de Pâques !
